«Все работы хороши, выбирай на вкус!»

«Кем ты хочешь стать?» — казалось бы, простой вопрос, но как сложно на него ответить. В раннем детстве малыши легко представляют себя машинистами, летчиками, врачами, учителями… Но, взрослея, они начинают задумываться всерьез, какой бы профессией хотели овладеть. Ведь ее правильный выбор напрямую влияет на  их дальнейший жизненный путь.

Кто-то откладывает решение этого вопроса до окончания школы, а кто-то принимает решение уже в 9-м классе. Хорошо понимая, как важно помочь ребятам в этом непростом выборе, мы в СОШ № 6 уделяем профориентационной работе большое значение.

 Профориентация в школе – это комплекс психологических мер, направленных на профессиональное самоопределение ученика. В нашем образовательном учреждении она реализуется, в том числе, и через факультативный курс «Выбор профессии» в 9-х классах.

Основными направлениями курса являются: профессиональные просвещение, диагностика, консультация и др.

  Профессиональное просвещение включает в себя работу по пропаганде сведений о мире профессий, их востребованности, личностных и профессионально важных качеств человека, о системе  учебных заведений и путях получения  профессий, о потребностях общества в кадрах.

   В решении этих вопросов большую помощь нам оказывает Центр занятости. Ежегодно заключается договор между нашей школой и службой занятости, разрабатывается план совместных мероприятий, включающих в себя  беседы, диагностические процедуры, игровые  формы.

Очень много полезного ребята могут почерпнуть во время посещений предприятий. Есть хорошая русская поговорка: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Возможность ознакомиться с производственным процессом предоставила школьникам промышленная компания «Русклимат».

Ребята побывали в цехах, где установлено современное оборудование, узнали много интересного о деятельности «Русклимата», профессии логистика. Мы очень благодарны за проведенную для школьников экскурсию и были бы рады побывать и на других предприятиях района, но, к сожалению, не всегда встречаем в этих вопросах взаимопонимания.

Удовлетворение потребностей  в профессиональном самоопределении, профессиональная диагностика и консультации носят индивидуальный характер. На этом этапе проводится изучение характерологических особенностей личности, ценностных ориентаций, интересов, склонностей, способностей. С учащимися работают психолог службы занятости С. Ю. Корягина, психолог школы С. В. Турасова.